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“成才”首先要“成人”
石玉亭
  2005年04月09日16:04 【字号 】【留言】【论坛】【打印】【关闭
  大学生的成才问题备受各界关注。如何使大学生真正成为全面建设小康社会伟大事业的合格建设者和可靠接班人?关键是认真贯彻落实“以人为本”的科学发展观,对大学生进行“成人、成才、成功”教育,让大学生“成才”之前先“成人”。

  目前,大学生中不同程度地存在着人文素养不高、实践能力较弱、创新精神不够、心理素质脆弱等现象。“三成”教育关注的核心问题就是当代大学生应当成为一个什么样的人才以及怎样才能成为这样的人才的问题。“三成”教育既是素质教育,又是思想政治教育。以“三成”教育作为大学生思想政治教育的切入点,既能够养成大学生成人、成才、成功的基本素质,又能够使他们合理规划人生,形成注重成人、立志成才和走向成功的科学态度和信念。

  “成人”重在思想道德修养。目的是要使他们学会做人,懂得做人的道理,形成正确的世界观、人生观、价值观。通过“成人”教育,就是要促使当代大学生成为一个明德尚美、遵纪守法的人,一个学会学习、学会做人做事、学会合作、学会生存和发展的人,一个能够适应社会变化的人。“成才”重在实践磨练。要促使大学生成为基础厚、专业精、技能强、素质高的高级专门人才。“成功”重在艰苦奋斗。“成功”教育属于创新能力教育,侧重于解决什么是成功以及怎样才能成功的问题。通过理论修养、实践训练、方法训练和典型人物学习等多种方式的“成功”教育,促使每一个大学生创新务实,在成人、成才的基础上具备成功的基本素质,特别是具备创新素质和创业素质,应对各种机遇与挑战,实现自己的人生价值。

  实施“三成”教育,应从以下几方面入手:抓好入学教育、培养过程和创新教育、创业和毕业教育等三个环节教育。要从根本上解决三个问题:一是大学生要成为一个什么样的人,怎样才能成为这样一个人;二是大学生要成为一个什么样的人才,怎样才能成为这样一个人才;三是什么是成功,大学生如何走向成功。“三成”教育与大学生思想政治教育相结合,与大学生社会实践相结合,与教学和科学研究相结合。要以大学生为主体,通过说服、榜样、锻炼、修养、陶冶、激励、主题教育等形式,有效实施“三成”教育。要充分相信每个大学生只要努力都能够成人、成才、成功;坚持大学教师和德育工作者担任大学生的成人、成才、成功导师,以良好的教育引导大学生。强化大学环境建设。大力加强校园文化和校园文明建设,以良好的、富有学术特色的校园文化和文明环境熏陶大学生,使他们真正成为全面建设小康社会的合格人才。

  《人民日报》 (2005年04月09日 第六版)

来源:人民网-人民日报 (责任编辑:杨文全)
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