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使先进性教育活动成为“群众满意工程”
徐振溪
  2005年06月03日08:24 【字号 】【留言】【论坛】【打印】【关闭
  开展保持共产党员先进性教育活动,不仅要让组织满意、党员满意,更要让群众满意。今年4月,胡锦涛同志视察山东省寿光市时明确提出,“要确保先进性教育活动真正成为群众满意工程”。在先进性教育活动中,寿光市牢牢抓住实践“三个代表”重要思想这个主线,坚持走群众路线,把抓领导、抓制度、抓督查、抓典型、抓结合贯穿于每个阶段,努力使先进性教育活动真正成为“群众满意工程”。

  发挥党员先锋模范作用,让群众时时处处感受到党的先进性

  注重提高党员素质。在组织党员认真学习理论的同时,积极引导党员牢固树立“保持先进,人人有责”的责任意识,更加自觉地投身于先进性教育活动;引导党员用崇高的理想激励自己,用昂扬的斗志鼓舞自己,用坚定的信念鞭策自己,用严格的标准要求自己,不断提高自身素质;引导党员把先进性体现在本职岗位上,努力创造一流的工作业绩。

  注重发挥领导干部的表率作用。严格落实“一岗双责”,要求领导干部在做好分管业务工作的同时,既要以领导干部的身份参加教育活动,发挥好组织领导作用;又要以普通党员的身份参加教育活动,发挥表率带头作用,自觉做到参与学习在前,谋划活动在前,发扬民主在前,查摆整改在前,服务群众在前,推动工作在前。

  注重发挥每个党员的先锋模范作用。把先进性教育活动与开展以“政治素质好、工作业绩好、服务群众好、履行义务好、思想作风好”为内容的争当“五个好”机关党员活动相结合,与开展“为基层服务、为发展服务、为群众服务”的“三为服务”大讨论相结合,与开展“结穷亲、解民忧、受教育、促发展”和“党员关爱工程”等主体实践活动相结合,引导广大党员把参加教育活动激发出的热情和干劲化为实际行动,努力做好各项工作,让广大群众实实在在地感受到教育活动的成效。

  让群众全过程参与,接受群众监督和评判

  在开展先进性教育活动的各个阶段、各个环节,寿光市都坚持民主公开,主动请群众参与,让群众监督,由群众评判,以实际行动取信于群众。

  广泛吸纳群众参与。各单位都聘请了群众监督员,采取召开座谈会、个别访谈、热线电话等形式,开展“三问于民”活动,即“问情于民”,了解群众想什么、盼什么、急什么;“问难于民”,了解群众最需要解决的难点是什么;“问计于民”,了解群众对党组织和党员的意见和建议是什么,从而有效地扩大了群众的参与面。

  自觉接受群众监督。通过新闻发布会、情况通报会、公开公示栏、新闻媒体等,及时将征求意见、整改措施等情况在适当范围公开,让群众知道改什么、如何改、什么时候改,自觉接受群众监督。

  认真听取群众评议。在活动的每个阶段,都组织党员和邀请群众代表进行满意度测评,多数党员群众不满意的,重新进行“补课”,真正将评判权交到群众手里,由群众说了算。

  建立长效机制,永葆党的先进性

  巩固党同人民群众的血肉联系,保持党的先进性,既要立足当前,解决好党组织和党员存在的突出问题;又要立足长远,积极探索建立使广大党员长期受教育、永葆先进性的长效机制。为此,寿光市重点建立健全了以下机制:

  保持党组织先进性的长效机制。采取属地、属业、挂靠等方式,重新对党组织进行规范化设置,形成网络化、横到边、纵到底的组织体系。

  保持党员先进性的长效机制。全面推行党员目标化管理制度。在先进性教育活动结束后,每半年利用一周左右的时间,对全市党员进行一次“更新知识、查摆问题、整改提高”学习教育活动。

  加强党的先进性建设领导责任制。按照党要管党、从严治党的方针,建立从市委到基层党支部“一级抓一级,一级带一级,层层抓落实”的领导责任制,形成各司其职、各负其责、齐抓共管、常抓不懈的工作机制。

  党员干部的激励约束机制。围绕推进决策目标、执行责任、考核监督“三个体系”建设,进一步规范干部的绩效考核体系,实行经济建设、政治建设、文化建设和社会建设相结合,点评考核与指标考核相结合,经济手段、组织措施与评先树优相结合。

  规范、科学、民主的决策机制。建立市级班子领导成员蹲点调研和联系人大代表、政协委员、社会各界代表制度;市委、市政府在每项重大决策出台前,都要广泛听取专家和干部群众的意见,集思广益,民主决策。

  (作者为中共山东省寿光市委书记)

  《人民日报》 (2005年06月03日 第九版)  

(责任编辑:王新玲)
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