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干部的荣辱观应体现在日日省上
张正干
  2006年04月04日09:09 【字号 】【留言】【论坛】【打印】【关闭
  胡锦涛同志的“八荣八耻”荣辱观发表后,由东海县委组织部牵头,面向党政群团有关部门开展“ ‘荣辱观’教育最佳创意”评选活动,令我们没有想到的是,在1200多条“创意”中, 35.6%人提出应加强党政干部荣辱观教育,15.3%人提出应建立经常性干部荣辱观教育载体。

  我认为加强党政干部荣辱观教育,重点应建立一种 “日日省、日日新, 不断修正和激励自己”的机制,《荣辱观记载日志》当属 “八荣八耻”教育的有效载体之一。

  乍一听来,《日志》是一个小不起眼的本本,其实,完全可以做大,做成一条“常记录、大反思、多交流、互促进、共提高”的思想政治工作途径。欲达到这样效果,应该实施四条针对性措施。

  一是针对痕迹意识缺少问题,建立日志制度。这么多年来,哪一级组织也没有把干部荣辱观放到突出位置,这是荣辱观意识弱化的原因之一。对此,县委应引起重视,把干部日志作为干部教育一项新的制度明确下来,作为考核内容之一。科室主任以上干部应统一配发题为《荣辱观记载》的日志本,从小事记起,如实记录个人每天8小时内外的主要活动情况,留下个人“荣”与“辱”轨迹。

  二是针对工作方法意识淡薄问题,提出提高素质技巧性要求。在干部队伍中有相当一部分人“两眼一睁,忙到息灯”,疲于站在“问题水流”的末端“堵截”应付,成天“忙乎工作”,很少研究“如何用更好的方法做出更好的工作成效”,更没有闲暇思考荣辱观问题。针对这一情况,要求每个人的日志跳出“记录琐碎事、书写流水帐”的误区,在“八荣八耻”荣辱观的大背景下,思考如何从源头上、根本上去研究抓落实的有效方法。以“用何种方法使自己素质提高更快”为主题,更好地解决“该”与“不该”问题。要求每周至少3天、必要时1天对自己的行动进行一次规划,从“方法论”的角度,拟出把“八荣八耻”落实到实际行动中的方法措施。

  三是针对反思意识不够问题,提出心得体会要领。我们的干部队伍中有相当一部分人虽然从政的责任心很强,工作热情很高,但缺少古人那种“吾日三省吾身”精神,缺少对“对与错、尤其是为什么对与错”的深入反思。针对自省意识不够问题,对荣辱日志提出明确的自警要求:按照《关于加强党的执政能力建设的决定》关于“督促各级党员干部加强党性修养,常修为政之德,常思贪欲之苦,常怀律己之心”的要求,建立荣辱日志“自我点评、自我反思、自我教育、自我提高”“四自”机制,在日志本里规定 “四自”栏目,每个月进行一次“四自”小结,每季度进行一次“回头看”,每半年写出一篇具有一定深度的思想观点性体会文章。

  四是针对交流意识不强问题,建立互动平台。

  目前,干部队伍中程度不同地存在“‘个人洗脸个人光’、 ‘荣辱’不干他人事’”等思想误区,加强荣辱观引导,应建立交流互动平台。一是在当地电视台增设“我与荣辱观”专题栏目,取材于荣辱日志,通过单位提供、领导意见、群众推荐等渠道掌握一些先进典型事例,分类别让领导干部、中层干部、党员上镜讲解荣辱观点,介绍荣辱心得。通过宣传先进,鞭挞落后,营造强烈的舆论氛围。二是分行业定期交流树立正确荣辱观的做法。以工作系统为单位,每季度召开一次荣辱日志汇报交流会,及时总结经验,并将一些成功做法提炼成制度、规范、地方精神、科室铭等长效机制,构建良好的以‘荣’、为荣、以‘辱’为耻的格局。三是县委褒奖先进鞭挞落后。县委每年可举办一次树立正确荣辱观亮点推介会,以党委为单位,根据平时日志以及督查、评比、考核掌握的情况,选派代表上台演讲,表彰“平时做得好,关键时刻干得好,社会公认形象好”的“三好型”干部;把树立正确荣辱观的成效列入干部政绩考核,凡单位或个人出现被依法追究、纪检处理、组织问责或群众对象反映强烈问题的,对相关责任人及其直接领导人进行责任追究。

来源:人民网-人民论坛杂志 (责任编辑:王新玲)
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